Construção do e-book “Educação, tecnologia e cibercultura”: desafios para Alice no País das Maravilhas 138 A educação online se desenvolve por meio das TD em rede, inseridas no contexto da cibercultura, potencializando a interação, o compartilhamento, a problematização, a autonomia para a construção dos conhecimentos entre os participantes. Torna-se importante ressaltar que a educação online não é uma evolução da EAD, mas um fenômeno da cibercultura (Santos, 2009). Com base nas características da educação online, apresentamos a construção do e-book e exploramos os dados produzidos pelos estudantes na sua apropriação com o material. 3 METODOLOGIA O e-book “Educação, Tecnologias e Cibercultura” (Backes; Mantovani; Vaz, 2018) é um material disponibilizado pela Universidade La Salle aos estudantes do curso de pedagogia. A história “Alice na contemporaneidade” é explorada em quatro mundos, cada um pertencendo a um eixo temático definido pelo componente curricular do curso de Pedagogia, utilizando e apropriando-se de teorias e TD de forma problematizada e contextualizada. Nestes mundos, interagimos com um personagem específico e com as teorias presentes no currículo e convidamos os estudantes a explorarem as TD no ciberespaço. Na figura 1 temos a sistematização da estrutura do e-book. Figura 1 – Mapa mental referente à estrutura do e-book Fonte: Adaptado de Barchinski e Backes (2018).
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