18 Cadernos do PAAS, volume 11 - A mudança como fenômeno no cuidado em saúde de tratamento. Considerando as características do funcionamento de um serviço-escola de psicologia, como a rotatividade de estagiários e de pacientes, este texto enfocou, além da mudança de psicopsicoterapeuta na psicoterapia, as inquietudes emergidas com o acolhimento de um novo paciente, as angústias afloradas com o recebimento de um paciente vindo de outro psicoterapeuta e as ambivalências experimentadas a partir de desistências ou abandonos de pacientes. Tais desdobramentos dão destaque à mudança como um fenômeno no cuidado em saúde e como forma de ampliação no modo de fazer clínica, aqueles que fazem o estudante de psicologia sair do campo teórico e se encontrar com a prática profissional. Palavras-chave: Estágio em psicologia; processos de mudança; serviço-escola. Introdução A mudança é uma parte inevitável da vida: viver traz transformações em todas as áreas e em múltiplas direções. Muitas vezes, essas mudanças são inesperadas e nos pegam de surpresa. Segundo Morin (2000, p. 16), “É preciso aprender a navegar em um oceano de incertezas em meio a arquipélagos de certeza”. Embora a mudança possa nos desacomodar, é justamente nesse desconforto que frequentemente encontramos oportunidades valiosas para crescer, evoluir e fazer descobertas significativas. Como já dizia Raul Seixas: “Eu prefiro ser essa metamorfose ambulante” (Seixas, 1973), refletindo a ideia de que é melhor estar em constante transformação do que ser rígido e inflexível em nossas crenças e opiniões. Estar aberto a mudanças nos permite vivenciar novas experiências, acolher novas ideias e repensar nossas formas de ver o mundo, enxergar as coisas e as pessoas, em vez de ficarmos presos em uma verdade única e estática. No contexto de um serviço-escola, as mudanças também são constantes: a entrada e saída de psicólogos/as em formação no cumprimento de seus estágios, a chegada e partida de pacientes, além das adaptações inerentes aos serviços oferecidos. Não há como evitar essas mudanças, pois elas são essenciais para o crescimento e a evolução contínua tanto dos profissionais quanto dos pacientes e de toda a equipe técnica envolvida. No entanto, cabe aqui alguns questionamentos cru-
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