Infâncias na contemporaneidade

129 Cadernos do PAAS, volume 12 - Infâncias na contemporaneidade os processos excludentes que hoje me atravessaram como homem gay, negro, de baixa estatura e nascido na periferia. Hoje, sujeito que, sendo por vezes julgado, vê a legitimidade de suas vivências em espaços acadêmicos que tantas vezes desvaloriza e invisibiliza negros e LGBTs. Assim, carrego em mim as marcas da exclusão que Sawaia (1999) denuncia, as artimanhas sorrateiras que rondam até mesmo os discursos mais bem-intencionados sobre diversidade no meio acadêmico e educacional. Ao pesquisar, produzir e teorizar sobre diversidade, equidade e inclusão (DEI), sigo enfrentando muros e dobradiças, portas que rangem para se abrir quando o corpo que bate nelas carrega diferença. Mas também sigo encontrando frestas. Foi através das frestas que cheguei até aqui. E é por essas frestas que entra a luz. Porque ficou ainda mais evidente, a cada linha escrita, que a violência que vivi na escola foi, paradoxalmente, o que me empurrou de volta a ela, hoje como professor. Não para revivê-la, mas para transformá-la. Hoje eu sei, a escola pode e precisa ser abrigo. Um refúgio possível para as infâncias que ousam existir fora da norma. Que ela aprenda a escutar o que grita nos corpos que desviam da linha. Que ela abrace o que a sociedade tenta esconder. E que, como eu, muitas outras pessoas possam narrar para existir. E existir para transformar. Referências ARIÈS, Philippe. História social da criança e da família. Rio de Janeiro: LTC, 1981. CARNEIRO, Sueli. Dispositivo de racialidade: a construção do outro como não ser como fundamento do ser. 1. ed. São Paulo: Pólen Livros, 2023. CORNEJO, Giancarlo. Por uma pedagogia queer da amizade. Áskesis, São Carlos, v. 4, n. 1, p. 130-142, jan./jun. 2015. Disponível em: https://www.revistaaskesis.ufscar.br/index.php/askesis/ article/view/47. Acesso em: 20 jun. 2025. DORNELLES, Leni Vieira. Infâncias que nos escapam: da criança na rua à criança cyber. Petrópolis: Vozes, 2005. FISCHER, Rosa Maria Bueno. Televisão & Educação: fruir e pensar TV. 4. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2013.

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