48 Cadernos do PAAS, volume 12 - Infâncias na contemporaneidade que tenha alguém assistindo) no controle atencional e desempenho em atividades em grupo de pré-escolares, principalmente quando programas voltados para o público adulto estavam sintonizados. Da mesma forma, segundo Kostyrka-Allchorne, Cooper e Simon (2017), em uma revisão sistemática da literatura que explorou cognição e comportamento infantil diante da exposição à televisão, foi reportado que a televisão de fundo pode interferir negativamente no engajamento parental com crianças pequenas, impactando seu desenvolvimento. Diante do que a literatura tem apontado e considerando-se a relevância da qualidade das interações estabelecidas entre a criança e seus cuidadores, o presente estudo pretende analisar o uso que famílias fazem da televisão e dos smartphones, durante momentos de interação livre em contexto naturalístico, com foco nos comportamentos dos pais, mães e bebês em interação. Para tanto, foi conduzido um estudo exploratório, observacional e descritivo, de natureza qualitativa, constituído por um estudo de casos múltiplos. Participaram deste estudo duas famílias com a configuração pai-mãe-bebê, residentes na região metropolitana de Porto Alegre, RS, Brasil. As famílias foram selecionadas por conveniência, considerando os seguintes critérios de inclusão: (a) pais maiores de 18 anos; (b) posse e utilização de dispositivo móvel com acesso à internet; (c) casal que tenha um bebê com idade entre 6 e 18 meses. Como critérios de exclusão, ficou estabelecido (a) o casal ter mais de um filho e (b) a família ser monoparental. O estudo respeitou todas as diretrizes para pesquisas com seres humanos e foi aprovado pelo comitê de ética em pesquisa sob o registro CAAE 03834818.4.0000.5344. Após aprovação, o estudo foi divulgado nas redes sociais. As famílias interessadas em participar entraram em contato com a pesquisadora e receberam todas as informações sobre os procedimentos da pesquisa. A coleta de dados iniciou após a assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE), que contemplou também a anuência dos pais para a realização da filmagem da interação. A pesquisa ocorreu na residência das famílias, a fim de conferir maior validade ecológica ao estudo. No primeiro encontro foi realizada a observação da interação triádica, que foi desenvolvida para essa pesquisa, compreendendo dez minutos de filmagem de uma interação livre pai-mãe-bebê. Foi sugerido aos pais que interagissem com a criança como estavam habituados, cumprindo uma das atividades da rotina familiar que envolvesse a criança (alimentação, brincar, por exemplo).
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