56 Cadernos do PAAS, volume 12 - Infâncias na contemporaneidade filmagens da interação livre configuram-se como um recorte de situações cotidianas dessas famílias, que podem expressar ou não padrões interativos mais recorrentes e fidedignos com a realidade. Entretanto, os comportamentos assinalados nas situações observadas contribuem para compreender como as interações se estabelecem diante das diferentes telas, o que confere importância aos achados do presente estudo. Referências AAGAARD, J. Mobile devices, interaction and distraction: a qualitative exploration of absent presence. AI & Soc, n. 31, p. 223-231, 2016. BECKER, D. Digital Technologies in the context of mother-baby and father-baby interactions: an exploratory approach. Master’s thesis. Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Unisinos, São Leopoldo, RS, Brasil. 2020. BECKER, D.; DONELLI, T. M. S.a “It doesn’t always work, but it helps”: parental perceptions of baby’s screen exposure. Psicologia em Estudo, v. 29, n. 1. 2024a. BECKER, D.; DONELLI, T. M. S. Parental digital media usage during caregiving: How can technology reverberate in parent-infant emotional connection? In: FRIZZO, G. B. (org.). Digital media and early child development. Nova York: Springer, 2024b. BIRINGEN, Z.; DERSCHEID, D.; VLIEGEN, N.; CLOSSON, L.; EASTERBROOKS, M. A. Emotional availability (EA): Theoretical background, empirical research using the EA Scales, and clinical applications. Developmental Review, v. 34, n. 2, p. 114-167, 2014. BOLES, R. E.; ROBERTS, M. C. Supervising children during parental distractions. Journal of pediatric psychology, v. 33, n. 8, p. 833-841, 2008. BOWLBY, J. Apego e perda: Apego, (1). São Paulo, SP: Martins Fontes, 1984. (Original publicado em 1969). BRAZELTON, T. B. O desenvolvimento do apego: Uma família em formação. Porto Alegre, RS: Artes Médicas. 1988.
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