Cadernos do PAAS, volume 12 - Infâncias na contemporaneidade 90 Infância contemporânea e a crise do cuidado em tempos de emergência climática Daiane Formolo Portinho1 Débora Becker2 Tagma Marina Schneider Donelli3 Resumo: Na contemporaneidade, as crianças estão crescendo sob o impacto das mudanças climáticas, que afetam não só os ecossistemas, mas também as experiências emocionais, os vínculos sociais e a percepção de futuro. Este texto apresenta uma breve revisão teórica sobre as infâncias atravessadas pela crise ambiental global, com ênfase na ecoansiedade, compreendida como um conjunto de sentimentos como medo, tristeza, culpa e impotência, que expressam de forma legítima o sofrimento psíquico diante do colapso climático. Dada a escassez de estudos nacionais sobre o tema, a análise articula majoritariamente contribuições internacionais, ilustradas pelo caso das enchentes ocorridas no Rio Grande do Sul, em 2024, evidenciando os efeitos emocionais nas infâncias afetadas. Defende-se a urgência de políticas públicas intersetoriais que reconheçam a criança como um sujeito ecológico, ético e afetivo, com direitos que precisam ser assegurados de modo ainda mais contundente em contextos de emergência climática. Palavras-chave: infâncias; crise climática; ecoansiedade. 1 Psicóloga, Doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Professora do Curso de Psicologia da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos) e Supervisora de Psicologia no Programa de Atenção Ampliada à Saúde (PAAS). Bolsista de produtividade em pesquisa (PQ) nível 2 do CNPq. E-mail: tagmad@unisinos.br. 2 Psicóloga, Doutora em Psicologia pela Unisinos. Pesquisadora vinculada ao Centro de Estudos Relacionados ao Bebê (CER Bebê Unisinos). E-mail: becker.dek@gmail. com. 3 Psicóloga, Doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Professora do Curso de Psicologia da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos) e Supervisora de Psicologia no Programa de Atenção Ampliada à Saúde (PAAS). Bolsista de produtividade em pesquisa (PQ) nível 2 do CNPq. E-mail: tagmad@unisinos.br. DOI https://doi.org/10.29327/5676001.1-10
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