274 XXXII MOSTRA UNISINOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA De 29/09/2025 a 03/10/2025 Unisinos São Leopoldo e Porto Alegre Ciências da Saúde - Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva Autor(a): Luciana Gaudenzi Heuser Coautor(es): Sofia Guerra, Luiza Bork, Eduarda Oliveira, Marina Faé Ebert, Livia Prestes, Rafaella Barbosa Arena, Isabela Malmaceda de Moraes, Lia Wilke Castilho, Claudia de Salles Stadtlober Modalidade de Bolsa: PRATIC Orientador(a): Aline Aparecida da Silva Pierotto O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA FORMAÇÃO EM MEDICINA Introdução: na formação médica, plataformas como ChatGPT, Alexa e Siri estão cada vez mais presentes. Ainda não há uma definição universalmente aceita para a Inteligência Artificial (IA), mas pode ser definida como “a habilidade das máquinas de reproduzir comportamentos tipicamente humanos, como aprender e resolver problemas”. À medida que a IA se propaga na área da saúde, a Associação Médica Mundial salienta a integração da educação em IA e da conscientização nos currículos médicos. Tendo em vista que se torna importante entender as percepções, preocupações e expectativas dos estudantes de medicina em relação ao uso demasiado desse mecanismo. Objetivos: analisar na literatura as últimas produções sobre o uso de IA nos cursos de medicina. Metodologia: estudo de caráter qualitativo do tipo revisão de literatura. Foi usada a base de dados PubMed e a revisão de 5 artigos publicados a partir de 2020. Utilizaram-se os descritos “artificial inteligente/IA and medical educacion”, “Artificial Intelligence” OR “ChatGPT” e “challenges OR risks OR disadvantages os AI”. Além disso, a filtragem usada foi de artigos postados nos últimos 5 anos e sem nenhuma exceção de idiomas. Resultados: foi possível observar os desafios e potencialidades do uso demasiado dessas ferramentas no ensino médico. Integrar a IA na medicina pode transformar a prestação de cuidados de saúde, mas alcançar uma visão ética requer um esforço contínuo. A dependência excessiva da tecnologia com potencial desumanização no processo de aprendizagem são as principais preocupações dos estudantes e pesquisadores. Estudos recentes sugerem a necessidade de ensinar a ética da IA como parte dos currículos médicos. A IA tem o potencial
RkJQdWJsaXNoZXIy MjEzNzYz