660 XXXII MOSTRA UNISINOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA De 29/09/2025 a 03/10/2025 Unisinos São Leopoldo e Porto Alegre Linguística, Letras e Artes - Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada Autor(a): Cristina de Freitas Dias Coautor(es): Modalidade de Bolsa: PROBIC Orientador(a): Cátia de Azevedo Fronza RETEXTUALIZAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O AUDIOVISUAL: COMO ISSO BENEFICIA O ALUNO SURDO NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA Considerando a falta de materiais didáticos para o ensino de Língua Portuguesa (LP) para pessoas surdas, o grupo de pesquisa FALESCBRAS (Fala, Escrita e Libras) está implementando o site letrandolibras.com.br, que traz histórias infantis e sugestões de atividades a serem realizadas, sempre valorizando a cultura da pessoa surda, motivados pela pesquisa “Materiais didáticos para o ensino da língua portuguesa e Libras para surdos guiados pela concepção de educação bilíngue e cultura surda”. Os “Referenciais para o Ensino de Língua Brasileira de Sinais” de Stumpf e Linhares (2021), apontam a luta das pessoas surdas para fazerem parte da inclusão na educação. Nos anos 90 foi criada a primeira escola bilingue de surdo; em 2002 finalmente foi sancionada a Lei n.º 10.436/2002, que reconhece a Libras como meio legal de comunicação e expressão da comunidade surda brasileira; outra lei muito importante para a comunidade surda é a Lei nº13.005/2014, que assegura a educação bilíngue, sendo a Libras como primeira língua (L1) e o português na modalidade escrita como segunda língua (L2). Com a pandemia do Covid-19, as escolas tiveram que adaptar as atividades para novas plataformas, tornando possível o estudo remoto na educação básica. Em seu estudo, Maquieira et al. (2022) indicam que mais uma vez os alunos surdos saem no prejuízo, já que a maioria das plataformas utilizadas pelas escolas não oferecem a Libras em tutoriais, como língua de interface ou em linguagens visuais. Considerando todos estes aspectos, esta pesquisa busca trazer uma reflexão sobre a importância da retextualização de materiais didáticos para o audiovisual, a importância do ensino de LP levando em conta a primeira língua das pessoas surdas,
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