662 XXXII MOSTRA UNISINOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA De 29/09/2025 a 03/10/2025 Unisinos São Leopoldo e Porto Alegre Linguística, Letras e Artes - Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada Autor(a): Maria Júlia Brasilio França Coautor(es): Modalidade de Bolsa: UNIBIC Orientador(a): Cátia de Azevedo Fronza EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: POSSIBILIDADES DE CRIAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS UTILIZANDO O CHAT GPT Este trabalho reflete sobre a implementação do ensino bilíngue para alunos surdos, destacando a importância da acessibilidade educacional e a necessidade de revisões nas políticas pedagógicas, norteado pela pesquisa “Materiais didáticos para o ensino da língua portuguesa para surdos guiados pela concepção de educação bilíngue e cultura surda”. A aquisição de uma língua possibilita ao ser humano interagir com o meio em que vive, pensar criticamente sobre si e sobre o que o cerca (Vygotsky, 1993). Para os surdos, a Libras é a língua natural, pois permite uma comunicação efetiva entre os surdos (Sponchiado; Toso, 2012). Porém, o ensino da Libras na educação básica brasileira carece de materiais que se valem de tecnologias. Diante disso, materiais atualizados se fazem necessários para a atualização dos conteúdos trabalhados com os alunos surdos. Este trabalho considera como o ponto de partida o site letrandolibras.com.br, em fase de implementação, que utiliza histórias como ponto de partida para a compreensão leitora e textual. Este site pode ser inserido no contexto do ensino bilíngue como um exemplo de tecnologia educacional, para o aprendizado de Libras e português escrito, alcançando surdos e ouvintes. Além disso, almeja-se testar as possibilidades do Chat GPT para a elaboração de atividades que auxiliem a compreensão dos alunos a partir das histórias disponibilizadas no site. A inteligência artificial generativa, como o Chat GPT, produz conteúdos inéditos a partir da análise de dados existentes (Lima; Serrano, 2024). Portanto, podemos utilizar essa ferramenta para criar materiais didáticos para alunos surdos. Este trabalho almeja auxiliar no desenvolvimento de pesquisas e materiais que contribuam para maior aces-
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