170 XXXII MOSTRA UNISINOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA De 29/09/2025 a 03/10/2025 Unisinos São Leopoldo e Porto Alegre que o trauma está na base do desenvolvimento psíquico, mecanismos como clivagem e dissociação moldam o comportamento, bloqueando o fluxo associativo e simbólico. Nesses casos, o corpo emerge como tentativa de preencher falhas na simbolização. Ao longo do processo terapêutico, observou-se avanço na capacidade simbólica e uso da linguagem, sugerindo movimento de ressignificação e integração de conteúdos dissociados. A construção de vínculos seguros permitiu à criança criar narrativas lúdicas e utilizar a linguagem simbólica de forma crescente. A clínica possibilitou o reconhecimento de afetos agressivos, mecanismos inconscientes e dificuldades relacionais com o analista e com o ambiente. Mais do que interpretar conteúdos, trata-se de oferecer uma experiência emocional sustentada que permita à criança tornar-se autora de seu próprio brincar e de sua própria história. Palavras-chave: brincar, psicoterapia, infância, psicanálise
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