12 ANAIS DO VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO UNISINOS • A gestão educacional: sua relação com indicadores e o trabalho pedagógico, com a Prof.ª Ana Cristina Ghisleni; e • Diversidades, inclusão e diálogo com a sociedade, coordenado pela Prof.ª Viviane Weschenfelder. Além disso, também conhecerão as palestras proferidas pelo professor Júlio Magido Velho Muara, que conversou conosco direto de Maputo, Moçambique. O professor Júlio é Especialista em Organização e Gestão de Serviços Sociossanitários, pela Universidade de Bolonha – Itália. Mestre em Gestão de Empresas, pela Universidade São Tomás de Moçambique (USTM) – Maputo. Doutor em Educação, pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos) – Programa de Pós-Graduação em Educação. Pós-Doutorado em Planificação de Políticas de Desenvolvimento Territorial, pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) – Programa de Pós-Graduação em Planejamento e Dinâmicas Territoriais no Semiárido. Atualmente, Júlio é Professor/Pesquisador no Instituto Superior de Ciências de Saúde (ISCISA) – Maputo – Moçambique; exerce as funções de Diretor Pedagógico do Instituto, onde também é Diretor do Curso de Mestrado em Segurança e Saúde no Trabalho. Tem experiência na área de ensino de Políticas Educacionais de Moçambique em curso de Pós-graduação em Ciências da Educação, ensino de Língua Portuguesa, Técnicas de Expressão e Organização e Gestão com destaque para a formação de Técnicos Superiores de Saúde. Foi a partir de sua formação e de sua experiência que Júlio, um cidadão moçambicano, nos apresentou uma síntese das experiências sobre o acesso à Educação Superior e expectativas da Universidade na operacionalização da justiça social. A íntegra do apresentação feita por Júlio pode ser conhecida nas páginas que seguem. Também nas páginas seguintes, pode ser conhecida a transcrição da fala do professor Carlos Roberto Jamil Cury que, do alto da sua trajetória educacional, nos provoca a (re)pensar o sistema educacional brasileiro a partir de perspectivas políticas e formativas. Em uma tentativa de síntese da biografia do Prof. Jamil Cury, é imperioso mencionar a experiência de quem esteve à frente de pró-reitoras, de conselhos estaduais e nacional de educação, do conselho superior da CAPES, de órgãos de fomento à pesquisa e até mesmo como vice-presidente da Sociedade Brasileira pelo Progresso da Ciência. O professor Jamil Cury é, antes de tudo, um repositório da história da educação brasileira e é uma honra recebê-lo na Unisinos. Seus mais de 150 artigos completos publicados em periódicos, 92 capítulos de livros, centenas de trabalhos apresentados em eventos registram sua perspectiva crítica e seu rigor analítico.
RkJQdWJsaXNoZXIy MjEzNzYz