O VIII Congresso Internacional de Educação da Unisinos teve o objetivo de retomar um evento de ampla tradição no contexto educacional brasileiro, que por sete edições movimentou atividades de pesquisa e extensão articulando universidade e sociedade. Nesses doze anos, o debate em torno da questão permaneceu presente por meio de outras atividades acadêmicas, sempre buscando o diálogo com os diversos contextos educacionais nas diferentes perspectivas da produção de conhecimento educacional. Neste momento de pós-pandemia, o tema provoca outras reflexões que nos incitam a repensar a atuação docente, o funcionamento escolar, a configuração das políticas educacionais e as responsabilidades socialmente colocadas. A sistematização e a discussão dos principais desafios do conhecimento em diferentes setores sociais, compreendendo as responsabilidades frente às demandas sociais e construindo possibilidades advindas do campo da educação e da universidade como mecanismos de acolhimento e de respostas às situações que se vinculam às temáticas da cidadania global, desigualdades sociais e educacionais, digitalidade, cidades educadoras, diversidade e inclusão e desafios educacionais que estamos aprendendo a conhecer foram alguns dos temas tratados no Congresso. É nessa perspectiva que na proposta deste VIII Congresso de Educação, assumem notoriedade a relevância social, o conhecimento, a universidade e a própria educação em um diálogo cujas demarcações temáticas visam ao alargamento dos entendimentos e à pluralidade das discussões. O evento celebrou também os dez anos do Programa de Pós-graduação em Gestão Educacional, Mestrado Profissional da Unisinos e preparou as comemorações de trinta anos de funcionamento do Programa de Pós-graduação em Educação da mesma Universidade, comemorados em 2024.
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