168 XXXII MOSTRA UNISINOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA De 29/09/2025 a 03/10/2025 Unisinos São Leopoldo e Porto Alegre acordo coparental, surgiram divergências quanto às práticas parentais, especialmente em temas como alimentação e uso de celular. As falas revelam estilos parentais distintos, que geram tensões sutis, mas também evidenciam tentativas de negociação. A mãe, por exemplo, expressa frustração ao relatar: “Eu me vejo num papel muito chato de estar educando o pai do meu filho numa coisa que a gente cobra dele e que nenhum adulto faz.” Essa percepção de desequilíbrio também aparece quando ela descreve: “O N é mais docinho [...] parece que o N é menos do que eu, às vezes, pelo próprio comportamento.” Apesar das diferenças, o casal relata esforços de validação mútua, como em: “Teu pai é igual a mim.” A divisão de tarefas apresentou uma configuração funcional com inversão de papéis, como levar a criança à escola. Por fim, a proximidade coparental apareceu fortemente associada ao diálogo e necessidade de ajustar os papéis. Os dados evidenciam a complexidade da coparentalidade. A intervenção mostrou-se útil ao favorecer reflexão, escuta mútua e reorganização da dinâmica familiar, destacando a relevância de programas como o Family Foundations para o bem-estar infantil. Palavras-chave: Coparentalidade; Conflito familiar; Dinâmica familiar; Desenvolvimento infantil; Family Foundations.
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