386 XXXII MOSTRA UNISINOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA De 29/09/2025 a 03/10/2025 Unisinos São Leopoldo e Porto Alegre Ciências Humanas - Programa de Pós-Graduação em Educação Autor(a): Roberta Machado da Silva Coautor(es): Modalidade de Bolsa: UNIBIC Orientador(a): Maria Cláudia Dal’Igna ESTÁGIO EM PEDAGOGIA: PRODUÇÃO DE SENTIDOS SOBRE TRABALHO DOCENTE EM PERFIS DE PROFESSORES-HOMENS NO INSTAGRAM Este estudo integra o projeto de pesquisa Trabalho docente nas tecnologias visuais: uma pesquisa-formação no contexto da Educação 4.0 e da pós-pandemia (Dal’Igna, Maria Cláudia, 2023a) cujo objetivo é investigar o trabalho docente nas tecnologias visuais por meio de uma pesquisa-formação com professores e professoras da Educação Básica e com estudantes de licenciaturas, no contexto da Educação 4.0 e da pós- -pandemia. A pesquisa de iniciação científica apresentada neste evento busca identificar e analisar os sentidos produzidos sobre o trabalho docente, com ênfase no estágio em Pedagogia, em perfis de professores homens no Instagram. Para isso, esta investigação está fundamentada nos Estudos em Docência, Estudos de Gênero e Estudos Culturais, por meio da perspectiva pós-estruturalista, uma vez que se compreende o Instagram como um potente artefato cultural que faz reverberar certos modos de ser e exercer a docência (Dal’Igna, 2023a). A partir da análise cultural, foi realizada uma busca na plataforma usando os descritores “pedagogia” e “estágio em Pedagogia”, que culminou na análise de perfis de três professores-homens que abordam temas relacionados ao trabalho docente e ao estágio em Pedagogia no Instagram. Para sustentar a problematização e examinar o material empírico, foram utilizadas as pesquisas de Janaina Mello (2022); Dal’Igna (2023a; 2023b; 2024; 2025); Inajara de Oliveira (2023); e Maria Eduarda Nunes (2025). Os resultados permitem visibilizar de que formas esses perfis estão estruturados visando criar uma identificação com o público-alvo e de que modos os conteúdos compartilhados podem ou não contribuir para veicular e produzir sentidos sobre trabalho docente e estágio em Pedagogia. Palavras-chave: trabalho docente; Pedagogia; estágio; gênero; Instagram.
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