403 XXXII MOSTRA UNISINOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA De 29/09/2025 a 03/10/2025 Unisinos São Leopoldo e Porto Alegre porâneas buscam aperfeiçoar os processos de ensino e de aprendizagem, tanto como as formações docente e discente no tempo presente. As teorias citadas como contemporâneas incluem o construtivismo, sociointeracionismo, aprendizagem significativa e teoria das inteligências múltiplas. Em relação às tecnologias digitais, os artigos indicam que essas são vistas como partes fundamentais nos processos de ensino e de aprendizagem atuais. Por fim, os artigos abordam como as tecnologias digitais são incorporadas nas teorias contemporâneas de aprendizagem, para além de ferramentas, como recursos transformadores que exigem uma adaptação das metodologias e práticas. Os resultados preliminares da RSL apontam para transformações digitais e melhorias necessárias nos processos de ensino e de aprendizagem, ainda que também evidenciam desafios e resistências nesse processo. Por fim, destacam a importância das tecnologias digitais no âmbito da aprendizagem, apontando novos desafios para a educação. Palavras-chave: Teorias de aprendizagem contemporâneas, tecnologias digitais, educação, ensino, aprendizagem
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