44 ANAIS DO VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO UNISINOS distinção é importante, mas a criação dessas instâncias foi inspirada em algo que nós aprendemos a valorizar durante a pandemia. E o que foi que nós aprendemos a valorizar? CARLOS ROBERTO JAMIL CURY Não foi o professor! Foi o SUS! Porque o SUS na Constituição nasceu como Sistema Único e diversificado de Saúde e na Educação, devido aos três obstáculos aos quais me referi, não houve esse adjetivo. Quando se fala do Sistema em Educação, fala-se em sistemas, porque existem os quatro sistemas, o federal, o distrital, que é de Brasília, os estaduais e os municipais, mas não fala num sistema nacional. E agora, um Projeto de Lei ao falar do Sistema Nacional, coloca como instrumento de gestão essas duas instâncias: o CITE e o CIBE, Comissão Intergovernamental..., e depois eu vejo aí direito, e que reúne a federação sob a coordenação do MEC. Eu trouxe o PL aqui, mas eu não vou ler porque fica muito chato. E damesma forma a comissão intergovernamental que articula os estados e os municípios. Isso é um instrumento de gestão novo, não existia. Ele vai ter a obrigação de reger sobretudo o financiamento, mas não só o financiamento, também da Educação Profissional e não apenas da Educação Básica comum, também da Educação Profissional. Mas tem alguns aspectos que essa CIBE e essa CITE, vão ter que trabalhar. Uma delas é que foi justamente criada por Anísio Teixeira, que é o custo aluno/qualidade, é o chamado CAQ. Só que o CAQ, ele não começa como o caqui, a fruta. Custo Aluno/Qualidade, ele começa como caqui, não é? Custo Aluno/Qualidade Inicial e aí é a gestão dos insumos pedagógicos que vocês têm aqui de uma forma proverbial: cadeiras com rodinhas, quadro branco para lá e para cá, data show e, provavelmente, quando houver calor, o ar-condicionado vai funcionar e quando estiver muito frio, e eu sei que aqui o mês de julho não é brincadeira, vai esquentar, certamente. Então o Custo Aluno/Qualidade, por outro lado, é o que vai dar o parâmetro, se ele for, se ele chegar a ser posto, ele vai dar o parâmetro do salário dos professores. Mas, para isso, o Plano Nacional de Educação quer avançar nesta matéria, então ele trabalha com um segundo elemento que articula o Plano com o Sistema, que é algo que o Brasil não tem universalizado, mas que a maioria dos países, quando vocês virem aqueles rankings do Pisa, saibam que são países que oferecem para os seus estudantes sete a oito horas de educação escolar por dia. Sabem o que significa isso, não é? Isto significa, entre outras coisas, um professor estável. Eu posso dar o meu testemunho
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