80 Eixo I - Currículo, docência e políticas educacionais Coord.: Daianny Madalena Costa POLÍTICAALFABETIZA+POA: construindo uma cidade alfabetizadora Sarah Paim Correa; Mariana Fonseca Lopes Fernanda; Fornari Vidal Barazzutti Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre; Unidade do Ensino Fundamental; sarah.correa@portoalegre.rs.gov.br METODOLOGIA Há variados modos de entender a alfabetização, por isso a importância de iniciar esclarecendo que esta Secretaria compreende esse conceito de modo abrangente. Além disso, não se pode esquecer do aspecto social da alfabetização, isto é, “os determinantes sociais das funções e fins da aprendizagem da língua escrita” (SOARES, 2011, p.18) variam conforme cada sociedade. Consideramos “alfabetizada uma criança que se torna capaz de apropriar-se da leitura, da escrita e das habilidades matemáticas,” (INEP, 2015) nas diversas práticas sociais que envolvem a alfabetização. Deste modo, pretende-se que as práticas sejam qualificadas e compartilhadas novas metodologias de ensino e que haja unicidade na RME. CONCLUSÃO/CONSIDERAÇÕES FINAIS O Programa Alfabetiza+POA possibilitou que a Rede se enxergasse novamente como um coletivo com o mesmo propósito: alfabetizar os estudantes até o final do 2º ano. A partir do acompanhamento realizado e dos resultados das avaliações foi observado o crescimento da aprendizagem dos estudantes. REFERÊNCIAS INEP. Plano Nacional de Educação PNE 2014-2024: linha de base. Brasília: Inep, 2015. SOARES, Magda. Alfabetização: a questão dos métodos. São Paulo: Contexto, 2016. RESULTADOS E DISCUSSÃO Este Programa intenta articular procedimentos que viabilizem atingir o objetivo principal estabelecido, consolidando, uma política pública de alfabetização e letramento na RME que garanta a aprendizagem da língua escrita e seu uso no contexto social, priorizando a etapa obrigatória da educação básica. Para a construção do Alfabetiza+POA utilizamos uma abordagem de planejamento chamada Teoria da Mudança, que orienta a execução e implementação. Por conseguinte, a partir dos resultados das avaliações da Rede realizadas pelos estudantes de 1º e 2º anos foram planejadas ações formativas para subsidiar a prática pedagógica dos professores, além do acompanhamento das escolas e demais ações como: entrega de materiais, utilização do Referencial Curricular Gaúcho e construção de práticas para equidade-racial. INTRODUÇÃO O Programa Alfabetiza+POA, surgiu a partir da necessidade de delinear algumas diretrizes para a alfabetização para a Rede Municipal, buscando dar apoio e um espaço de escuta atenta às necessidades dos professores de 1º e 2º ano do Ensino Fundamental. O principal objetivo é alfabetizar os estudantes da RME/POA ao final do 2º ano do EF. A partir das frentes de atuação: formação de professores e acompanhamento pedagógico. Figura1: Logo do Programa Alfabetiza+poa construído com palavras das professoras. Figura 2- Ações do Programa Figura 3 - Metas Figura 3- Metas
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