83 Eixo I - Currículo, docência e políticas educacionais Coord.: Daianny Madalena Costa PROGRAMA DE QUALIFICAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS ESTRUTURANTES DO SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL RME-POA Luciana Ribeiro do Carmo SMED/POA ensinofundamental.smed@portoalegre.rs.gov.br METODOLOGIA Teoria da Mudança-relatos de experiência Os relatos das escolas sobre suas ações foram compilados em um único documento, que serviu de base para a organização e elaboração do Programa de Qualificação e que foi registrado no Mapa Mental, em GT Relatos de atividades do SOE na rede. Os fluxos organizados pela assessoria e pelas colaboradoras foram discutidos com todos os Orientadores da rede e realizadas as modificações necessárias, tendo como principais ações: a atualização de todos os dados e contatos dos serviços de apoio, a criação do Mapa Mental dos fluxos de ações, com hiperlinks para utilização rápida e a busca de contatos das parcerias intersetoriais para as formações, a fim de unir a rede de proteção com a rede de educação e facilitar as ações diárias no ambiente escolar, tendo todos os referenciais e telefones disponíveis no seu celular, pois ao clicar num hiperlink do Mapa Mental, todos os serviços intersetoriais e voluntários são esclarecidos nos seus fluxos de ações e os contatos são disponibilizados. • CONCLUSÃO/CONSIDERAÇÕES FINAIS Ao final de 2023, com o Programa de Qualificação já elaborado e apresentado para as parcerias intersetoriais na reunião dos Coordenadores das redes de atendimento e equipes pedagógicas das escolas da rede, haverá um encontro destinado aos relatos de experiências dos Serviços de Orientação Educacional. A caminhada para a elaboração dessa união entre rede de educação e de proteção não está terminada, pois a cada ano surgirão novos desafios e o papel do Orientador Educacional traz em si a busca pelo respeito à diversidade e aos direitos humanos, a compreensão da complexidade humana e social, a capacidade de mobilizar e articular a comunidade escolar. REFERÊNCIAS PROGRAMA de Qualificação do Serviço de Orientação Educacional RME/POA. Disponível em: <https://www.canva.com/design/DAFe26nSp80/W3P8oshupydBW0heLvBuHg/edit> Acesso em: 05 set 2023. BRASIL.RS. Assembleia Legislativa. Memorial Educação e Pandemia RS-Normas, Diretrizes e Lutas. Setembro 2020. RESULTADOS E DISCUSSÃO Após esse movimento de elaboração dos fluxos pelo GT, os parceiros intersetoriais da rede de proteção eram convidados a participar das discussões, a fim de colaborar com a unificação dos fluxos, trocar ideias e esclarecer dúvidas do grupo sobre as práticas e protocolos de ações com cada parceria, facilitando os encaminhamentos realizados com as famílias e alunos. •Em relação à Busca Ativa, várias discussões foram feitas através das experiências individuais de cada Orientador e os seguintes fluxos foram organizados para unificar o trabalho da rede escolar: •Fluxo de Ações Mínimas para abertura de FICAI- Ficha de Comunicação de Aluno Infrequente é uma ferramenta já adotada em quase todos os estados para a comunicação entre as escolas, Conselho Tutelar e Ministério Público. INTRODUÇÃO O Programa de Qualificação buscou integrar o Serviço de Orientação Educacional às estratégias de Recomposição da Aprendizagem, como Gestão de Acolhimento Educacional, na interlocução do movimento de Busca Ativa consistindo nas ações de identificação, localização e resgate de estudantes em situação de evasão e abandono escolar com a rede e os parceiros intersetoriais, elaborando a partir destas ações e das ações já realizadas um fluxo unificado na rede de educação. Figura 1 – Fluxo de Ações Mínimas de Busca Ativa Fonte: SMED-POA (2023). Figura 2 – Mapa Mental Fluxo de Ações da rede Fonte: SMED (2023). Figura 3 – Mapa Mental Fluxo de Ações Intersetoriais Fonte: SMED (2023). Os parceiros intersetoriais da rede de proteção eram convidados a participar das discussões, a fim de colaborar com a unificação dos fluxos, trocar ideias e esclarecer dúvidas do grupo sobre as práticas e protocolos de ações com cada parceria, facilitando os encaminhamentos realizados com as famílias e alunos. Foram convidados para estas reuniões os representantes dos seguintes segmentos que prestam serviços de apoio às escolas e que estão com suas funções descritas no Mapa Mental acima: Assessoria Bolsa Família SMED-POA, Assessoria Vou à Escola, representantes do Programa Tempo de Cuidar (Canoas), Equipe Transparência(156), Coordenação Conselho Tutelar representante da educação, Coordenação dos programas Geração Consciente e Saúde na Escola, FASC- Fundação de Assistência Social e Cidadania , CIPAVE -Comissão Interna de Prevenção a Acidentes e Violência Escolar.
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